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《摇曳之心》

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『近在眼前的覬覦』

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段考的前一週，每个班级上基本上会分成两派：学习派和浮云派。

学习派的学生们，在下课时便会和几个朋友一起分秒必争地进行自习。他们有的整理和补充课堂上的笔记，有的则是在巩固旧知识。平时富有玩心的学生，在这一派的话则会完全收敛，进行学习的活动。

浮云派的学生们则是把段考这事当成了微不足道，甚至是可有可无的存在。他们不重视他们能否考得好，只是避重就轻，继续做一些平时爱做的事。

尊和放火属于学习派，尊本身就不讨厌学习，所以他当然会想要把学业搞好。而放火这里则是想要带上光鲜亮丽的成绩让父亲浮现出欣慰的笑意，同时也让爷爷奶奶笑得合不拢嘴。

他知道他从读书中找不到快乐，这样逼迫自己学习只会让自己痛苦，但是为了给未来铺陈一个轻松的道路，他只能够沉着气地读着。

对于即将迎来的段考，尊和放火不得不暂时将youtube频道放在一边，并且在几天前的影片说明了最近要应付段考的情况。所幸的是虽然有一小部分表现出了不甘，但大部分的观眾们都愿意等待他们的归来。

这日，尊和放火的社团活动结束之后便会到图书馆的k书中心进行晚自习。他们认为在校学习的话就比较容易专心致志，不容易被自家房子的一切诱惑给纷扰。

放火并不是辩论社的一员，但是他却需要陪伴尊来到活动室里不知道干什么。反正他对辩论知识即一窍不通又意兴阑珊，所以他总是坐在课室里靠窗的位置，在学长的口沫横飞下完成老师佈置的功课。

辩论社的社员本来就不多，再加上还有几位不怎么出现在活动室的『幽灵社员』，有时候的活动室就会显得有些冷清。但是就因为如此，社员之间相处得甚是融洽。

?当我们辩论要质疑对方时，我们需要有足够的逻辑思维能力和充足的资料……?

无论是帆布鞋走在地面微不可闻的摩擦声，还是偶尔会传来的低谈声，并没有打扰到放火的心神。他知道自己必须百分百专注在唸书上，他一旦分心就无法好好汲取知识了。

不过，由于过程中太过沉闷，睏意使放火无法继续温书，他垫了本书、枕在双臂侧过头便伏案而眠。

社团活动结束后，大家依然先移步离开教室，只剩下了背着包的尊和睡去

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